日本学什么可以当编辑？
我以一个过来人的身份，负责任的告诉你——没用！ 我从早稻田大学毕业以后进入出版社工作，在文艺出版部做了三年编辑。之后跳槽去另一家报社做体育记者。因为爱好文学，又回到出版社，目前在文化出版部工作。 日本的大学教育，其实非常注重通识的教育。所谓“通用”是指你的知识在某个专业领域可能不精深，但是在其他领域能够触类旁通，举一反三。这就是所谓的“广”。
“通”是指你对于知识的掌握能够左右逢源，融会贯通。比如同样的历史事件A和B发生了，为什么发生？结果如何？影响怎样？这类问题如果你能举一反三，左右逢源，那就是你掌握了原理和思路，而不是堆砌事实。这样在学习新的知识和技能时就能事半功倍。
相反，如果你是专门攻一个领域的研究生，那你就是专而深。这样的学生毕业后往往容易成为这个领域里的专家型员工。但是相对通用型的员工来说，可替代性比较强。尤其是在当前互联网+的浪潮下，各个专业领域都能派上用场的复合型人才比较受企业的青睐。
回到题主的问题上来，新闻学作为一门应用学科，当然需要你在学习期间多关注时事。但更重要的是你要具备一个媒体人应该有的基本素养和能力。这些不仅是新闻学专业教学的要求，也是我作为一名老编的经验之谈。
首先，你要有发现新闻线索的能力和嗅觉。这是作为一个媒体人最基本的能力。怎样才能具有这种能力呢？那就是在平时多看、多听、多读、多想。多看、多听、多读很好理解，你只要保持一颗好奇的心就能做到。而多想则需要你在阅读和学习的同时动脑思考，进行发散型思维训练。比如看到一篇好的文章，问问自己这篇文章好在哪里？它使用了什么样的写作手法？如果换做你自己来写，有哪些不同的表达方式？等等。通过多问自己这样的问题，培养自己的逻辑思维能力和对信息的处理能力。
其次，你要能够独立的完成信息筛选、核实的工作。这需要你具备良好的信息和数据收集能力。在信息爆炸的今天，要想准确的获取有价值的信息并非易事。这就需要你具有独立思考的能力，同时还能运用合理的工具和手段，对信息进行分析和整理。
你还需要懂得基本的计算机操作和办公软件使用。现在各种媒体都向移动互联网发展，所以你需要了解移动端的内容生产和传播规律。 最后，你可能还会用到翻译软件、修图软件、音频视频编辑软件以及其他科研软件等。这些软件的使用在你今后的学习和工作中都是必不可少的。