美国高中学生怎么说？
和国内初高中一样，美高也有早晚自习、也有老师查房、有班主任（美国叫辅导员）、也有校规... 不过比起国内初中，美高的晚自习没那么严。一般就是写作业、预习、复习、做课题或者一些理工科需要做实验。
大部分文科不需要怎么做功课。但是像我们这种申请本科理工专业的，理科的功课也不少！ 除了晚自习外，白天上课也可以问问题，可以讨论、做实验、做项目、做作业。下课之后也可以去办公室找老师继续探讨问题。 每堂课都有大量的课堂问答和小组讨论时间。教师会在课堂上留出大量的时间来解答学生们的问题，不论这个问题是否在课后作业中出现过，也不论这个问题是否显得愚蠢。所有的知识难点和重点都会被详细地解析。
当然如果有同学还是听不懂老师会特意用更简单易懂的方式重述一遍。如果还是没有听懂那么老师会直接把答案写到黑板上..（所以基本上不存在听不懂的情况！！） 所以从某种程度上来说美国的教学模式更加适合智力均衡的学生，因为很难会存在某个知识点有短板的情况出现，自然也没有偏科一说。
在课外，每个学科也会有相应的俱乐部供学生们学习更多的知识和了解更广泛的应用场景。例如数学方面就有数学协会、统计协会、分析协会等等。 很多学校还会定期举行学术论坛，邀请各方面的专家来给学生传授新的知识和理念。
另外值得一提的是虽然大多数的美高有着严格的校规，但每个学校的执行力度都不一样。而且除了规章制度之外，每一个学校都有自己的文化传统和历史底蕴，这些都是在潜移默化中影响学生的成长历程的。 美高给我带来的改变远比我想象的要多。我习惯了老师的随时答疑，所以我再也不担心的问题；我习惯了在课堂上大胆发言，所以我不再怯懦；我习惯了和别人讨论问题时互有胜负，所以我在辩论赛中才能大放异彩。