音乐治疗专业属于什么学科？
音乐治疗专业的学习主要围绕两个维度展开，分别是“音乐”与“治疗”，而这两个概念又包含着丰富的内容。 1 “音乐”的概念 要理解“音乐”的概念，需要了解有关音乐的几项基本概念。 音乐是人类文化遗产的重要组成部分，同时具有艺术和文化的属性。因此了解这些概念有助于从多学科多角度对音乐进行思考和理解。
（一）音乐形态学 任何人类创造的音响都有其形迹可寻的起源和发展轨迹，我们可以通过研究这些线索去理解和欣赏音乐的多样性以及相互之间的联系。例如我们可以在西方经典音乐中追寻不同历史时期音乐风格的演变；在中国传统音乐里感受地域性风格的不同及音乐发展的延续性。
（二）心理学 在理解“音乐”这一概念时，心理因素起着重要的作用。从个体的心理过程看，有心理学研究表明，音乐可能影响着感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、人格等心理现象的发生与发展； 从群体的角度来看，不同性别、年龄、职业、民族的人群对于音乐的反应是有差异的。
（三）人体科学与医学 音乐与人的身体健康有着密不可分的联系。有研究发现，音乐能够影响人体的肌肉活动、心血管功能、呼吸频率等诸多生理指标； 还有研究者从脑科学的视角探讨了音乐对健康的影响机理。可以说，对人体科学及医学的研究为理解音乐提供了重要的基础。
2 “治疗”的概念 在医学体系内定义的医疗行为，是以恢复生理机能、提高机体适应能力为主要目的。因而“治疗”的概念相对于“音乐”更为明确和具体。
（一）诊断性阶段 在这一阶段，音乐治疗师通过对病人的评估，找出病人问题的根源和表现，制定相应治疗方案的过程。其工作性质与医生相似。
（二）实施性阶段 是依据诊断结果，将所需治疗的内容向病人进行解释和说明，并协助病人完成治疗的全过程。在这一过程中，通常需要运用心理疗法、运动疗法、游戏疗法等多种方法。
（三）康复性阶段 这个阶段的重点在于帮助病人实现康复的目标，使患者能达到最大程度的自主和独立。