教育学研究生都学什么?

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333教育综合四本书,中教史、外教史、教原、教心,两本通论(学有余力的可以看看),另外各个学校还指定了相应的参考书,需要根据报考的学校来定。 专业课二不同专业不同学校差别比较大。

比如我考的教育学原理,主要内容包括普通心理学、实验心理学、心理测量与统计等,同样有四本书,但是内容难度和考纲范围跟333完全不一样;再比如我所了解的人力资源管理专业,有的学校考劳动经济学、人力资源管理,还有的考管理心理学、组织行为学等等。所以还是先选专业再选院校,这样比较有把握。

公共课英语政治全国统考,每个考生都必须做真题,然后根据自己的特点制定计划。作文建议考前两个月复习,小三门(完型翻译新题型)要引起重视。

专业课的复习要根据学校的考查科目进行系统复习。如果学校没有指定的参考书目,那就根据真题,分析出重要的考点,重点复习这些内容。如果有指定的参考书,那么参考书就是最重要的复习资料。 当然在备考的过程中,还要不断地提醒自己,有效率地复习。例如,在背诵的时候,可以通过列提纲的方式,来提高记忆的效率;在阅读的时候,可以边勾画重点,一边给自己讲,锻炼自己的讲课能力,提高学习效率。 总之,效率高而方法得当,就能够实现事半功倍的效果!

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教育学研究生是教育学科的重要组成部分。在教育学一级学科下有以下5个二级学科,即:教育史、教育学原理、教育心理学、比较教育学、高等教育学。

教育史主要研究从古至今有代表性的教育思想与教育制度,揭示其发展规律,总结教育遗产,为现实的教育改革和发展服务。

教育学原理所研究的是教育学的一般理论和基础理论,是教育科学体系中带有根本性质的学科,其研究的内容主要有教育基本理论和基础理论问题、教育科学的产生和发展史、古今的教育现象和教育实践等。

教育心理学侧重研究教育过程中的心理科学及其规律,它既是教育科学的基础理论部分,又是心理学的基础理论部分,研究的主要内容有:学生的学习心理研究、知识的获得和保持、技能的形成、思想品德与行为习惯的养成、学生心理的个别差异研究等等。

比较教育学是一门以研究不同国家和地区教育问题和教育现象的异同和规律,以探求适合本国或本地区教育发展途径的学科。

高等教育学是以高等教育的发展与改革、大学的教育教学规律以及大学校园文化等为主要研究对象的一门新兴学科。

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